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1.高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。（）
判断题2.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
单选题A. 个人本位~||~社会本位~||~英才教育~||~大众教育
3.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）年。
单选题A. 1993年~||~1995年~||~1997年~||~1998年
4.教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.（）
判断题5.通识教育一般理解为（）。
单选题A. 通识教育就是宽口径教育~||~通识教育就是厚基础教育~||~通识教育排斥职业教育~||~通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
6.请简述市场经济下对高校就业制度的要求。
填空题7.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
判断题8.教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
判断题9.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】
单选题A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值
10.教学媒体的个性和共性的特征有哪些？
填空题11.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）
单选题A. 讲授法~||~多媒体教学法~||~讨论法~||~案例教学法
12.下列国家中,高等教育管理体制属于地方分权型的是（）。
单选题A. 美国~||~日本~||~法国~||~俄罗斯
13.高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。
多选题A. 计划~||~行动~||~考察~||~反思
14.确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（）
多选题A. 价值性~||~创新性~||~重复性~||~可行性
15.试述教育对文化的正向功能。
填空题16.高校的基本职能是（）。
单选题A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~传承文化
17.结构主义课程理论的代表人物是（）。
单选题A. 郝钦斯~||~阿德勒~||~布鲁纳~||~贝格尔
18.美国大学教师的学衔等级包括（）等几级。
多选题A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后
19.（）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
单选题A. 培养方案~||~课程体系~||~专业设臵~||~学制设臵
20.实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。
判断题
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