证券从业资格

1.（）开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

单选题

A. 郭秉文的东南大学改革~||~蔡元培的北京大学改革~||~梅贻琦的清华大学改革

2.提倡发现法教学的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

3.从高等教育内在的发展规律来看，世界各国所确立的首要目标是实现高等教育的（）。

单选题

A. 大众化~||~现代化~||~国际化~||~终身化

4.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

单选题

A. 个人本位论~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~社会本位论~||~政治统帅论

5.高等教育的发展趋势主要表现在（）

单选题

A. 大众化~||~国际化~||~终身化~||~管理法制化和教学手段现代化

6.课程性教学环节是（）。

单选题

A. 入学教育~||~军事训练~||~考查考试~||~社会实践

7.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。

多选题

A. 合理分类和定位明确~||~适度综合化~||~特色化发展~||~以民办院校为主导

8.制约教育制度的社会因素主要有【】

多选题

A. 思想~||~政治~||~经济~||~文化~||~体育

9.与高等教育终身化相关的概念包括（）。

多选题

A. 终身教育~||~学会生存~||~终身学习~||~学会生活

10.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。

判断题

11.“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~高校培养目标~||~教育工作原则

12.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）。

判断题

13.学分制的缺点之一是（）。

单选题

A. 难以反映学习的质量~||~难以因材施教~||~难以发挥教师的主导作用~||~难以发挥学生的特长

14.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

多选题

A. 发展观的转变~||~学习观的转变~||~就业观的转变~||~择业观的转变

15.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：（）

单选题

A. 德智体诸育相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~教学与科研相结合~||~学校教育与社会实践相结合

16.操行评定评价法

填空题

17.简述高等教育的个体功能的表现

填空题

18.高等教育既受到政权性质的制约，又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。（）

单选题

A. 正确~||~错误

19.教师专业发展的基础是（）。

单选题

A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验

20.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。（）

判断题