证券从业资格

1.从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是【】

单选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~策略性知识~||~学科知识

2.教师的基本能力是（）。

单选题

A. 沟通能力~||~教学能力~||~研究能力~||~组织管理能力

3.专才教育以往多见诸于（）。

多选题

A. 市场经济国家~||~计划经济国家~||~发展中国家~||~美国~||~前苏联

4.高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。（）

判断题

5.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

多选题

A. 经济发展水平制约着高等教育发展水平~||~高等教育是劳动力再生产的手段~||~高等教育是科技创新的重镇~||~经济发展速度影响高等教育发展

6.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

单选题

A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标

7.我国高等学校的教学计划一般是按（）制定的。

单选题

A. 学科~||~课程体系~||~教学大纲~||~专业

8.在中世纪大学就已经将中等教育与高等教育区分开来并衔接起来。（）

判断题

9.广义的高等学校的教育制度包括（）。

多选题

A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度

10.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

11.高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（）

单选题

A. 体制现代化~||~方法现代化~||~教师现代化~||~管理现代化

12.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

13.高校教师的主要任务有：（）

单选题

A. 教书育人~||~科学研究~||~服务社会~||~积极创收

14.课程性教学环节是（）。

单选题

A. 入学教育~||~军事训练~||~考查考试~||~社会实践

15.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。

判断题

16.高校课程的特点是（）。

多选题

A. 基础性~||~职业性~||~高深性~||~前沿性~||~专业性

17.教学反思的具体方法有如下几种（）。

多选题

A. 反思日记~||~观摩教学~||~专业发展~||~行动研究~||~接触新知

18.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障的。（）

判断题

19.高等院校的类型结构不包括（）

单选题

A. 研究生教育~||~教学兼研究型院校~||~综合性大学~||~研究型大学

20.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）C

单选题

A. 讨论法~||~多媒体教学法~||~指导自学法~||~案例教学法