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1.我国中小学课程包含【】
多选题A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素
2.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。
多选题A. 合理分类和定位明确~||~适度综合化~||~特色化发展~||~以民办院校为主导
3.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
单选题A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势
4.高等教育是社会的产物。()
判断题5.教师引导与学生探索相结合原则最主要的要求是让学生牢固地记住所学的基本知识内容。()
单选题A. 正确~||~错误
6.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育普及化阶段。()
判断题7.简述高等学校学生的权利和义务。
填空题8.大学生的身份权包括:()。
单选题A. 生命权~||~人格权~||~荣誉权~||~身体权
9.高等学校的专业教学计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。()
判断题10.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为
单选题A. 小组教学~||~个别教学制~||~班级授课制~||~复式教学
11.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~中国
12.知识学习的第一个阶段是【】
单选题A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用
13.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。()
判断题14.高校学校校园文化的基本特征()。
多选题A. 创新性~||~超前性~||~高雅性~||~多样性
15.教学永远具有教育性,科学相与思想性要相统一。()
判断题16.在我国最早提倡“学分制的是()。
单选题A. 蒋梦麟~||~竺可桢~||~蔡元培~||~胡适
17.美国最低一级高等教育是副学士级(也称协士)。()
判断题18.大学教材建设包括教材的编写、教材的选择、教材的使用三个方面。()
判断题19.高等教育的能级结构,主要是指不同的办学方式及其比例关系,即一般高等教育与其他各种类型高等教育之间的比例关系。
填空题20.改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。
判断题
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