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1.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()。
单选题A. 专业性~||~前沿性~||~高深性~||~基础性
2.教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到:()
单选题A. 培养学生学习目的和学习态度~||~启发式教学,充分调动学生积极性和主动性~||~尊重学生的基础上严格要求~||~对学生科学方法的指导
3.提出“思想自由、兼容并包”的近代大学校长是()。
单选题A. 郭秉文~||~蔡元培~||~梅贻琦~||~张伯苓
4.质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
判断题5.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。()
判断题6.制定教学计划的前提是()
单选题A. 课程设置~||~培养目标和规格~||~教学环节~||~教学反思
7.学生撰写毕业论文的选题一般由指导老师根据自己的课题研究来确定。()
判断题8.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()
单选题A. 通识教育与专业教育相互排斥~||~通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分~||~以专业教育为主,通识教育为辅~||~通识教育是专业教育的延伸与深化
9.不属于大学生权益特征范畴的是()
单选题A. 规则性~||~专属性~||~法定性~||~私有性
10.简述我国新世纪课程改革的发展方向。
填空题11.民国时期“大学区制”是蔡元培仿效()高等教育系统设立的。
单选题A. 法国~||~德国~||~美国~||~英国
12.下列()学科属于社会科学研究领域的范畴。
多选题A. 经济学~||~历史学~||~政治学~||~法律学
13.高校服务社会的主要形式、途径有哪些?举例说明P21(2007)
填空题14.()标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段
单选题A. 互派留学生~||~课程国际化~||~学习培训~||~合作办学
15.高等教育再生产着社会政治关系。 ()
判断题16.搞好课堂教学要做到()。
多选题A. 目的明确~||~内容正确~||~方法得当~||~形式合理
17.高校的核心竞争力是()。
单选题A. 学科综合~||~规模效应~||~经费充裕~||~办学特色
18.北京大学的前身是()。
单选题A. 京师大学堂~||~中西学堂~||~京师同文馆~||~南洋公学
19.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题20.品德评价的常用方法包括
多选题A. 整体印象评价法~||~操行评定评价法~||~表演评价法~||~实验法~||~操行计量评价法
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