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1.高等教育对社会公平具有促进作用。
判断题2.1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》提出的三个基本概念是（）。
多选题A. 终身学习~||~终身教育~||~学会生活~||~学习化社会
3.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。
单选题A. 终身的~||~有阶段的~||~创新的~||~以上全是
4.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
多选题A. 学会生存~||~学会做事~||~学会认知~||~学会合作~||~学会共同生活
5.学校的出现，是在【】
单选题A. 远古(原始社会)教育阶段~||~古代教育阶段~||~现代教育阶段~||~当代教育阶段
6.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。
多选题A. 专业应该是正式的全日制职业~||~专业应该拥有深奥的知识和技能~||~专业应该向它的客户和公众提供高质量无私的服务~||~专业应该由行业外部制定规范标准
7.教学大纲的组成一般由说明、附录和（）。
单选题A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录
8.最早采用“课程”一词的是
单选题A. 培根~||~苏格拉底~||~斯宾塞~||~夸美纽斯
9.教师专业发展的根本是（）。
单选题A. 终身学习~||~教研结合和创新实践~||~提升专业知识~||~反思经验
10.美国最低一级高等教育是副学士级(也称协士)。（）
判断题11.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育普及化阶段。（）
判断题12.高校课程的特点是（）。
多选题A. 基础性~||~职业性~||~高深性~||~前沿性~||~专业性
13.高等教育目的的作用（）
多选题A. 导向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~激励作用~||~教学作用
14.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为
单选题A. 社会本位论~||~自我论~||~个人本位论~||~统一论
15.高校教师的作用是通过继承、传播、发展和创造人类科学文化知识促进社会进步来体现的。（）
单选题A. 正确~||~错误
16.高校组织的结构特征是（）。
单选题A. 学术性~||~分散性~||~二元性~||~复杂性
17.以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。
多选题A. 现场记录~||~教学日记~||~个案研究~||~访谈
18.高等教育的本事就是一项巨大的产业。（）
判断题19.一般地说，大学生的一致品质既具有果断性，又具有冲动性特点。（）
判断题20.请简述学院制改革的意义。
填空题
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