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高等教育学1067道题

1.在教育史上,关于教育起源问题主要有【】

多选题

A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说~||~地理起源说

2.教学系统的主要因素是教师.学生.教学内容和教学媒介手段。 ()

判断题

3.《莫里尔法案》的颁布,标志了美国()。

多选题

A. 独有的高等教育模式的历史~||~高等教育第一次大发展~||~教育为经济服务的原则~||~教育为社会发展服务的原则

4.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。

多选题

A. 增设职业性课程或专业~||~开设大量选修课,或加大选修课程的比例~||~运用新信息技术,使课程实施方式多样化~||~开设自由研究课程,使课程形式多样化~||~加强实践教学环节

5.《中华人民共和国高等教育法》颁布于()。

单选题

A. 1995年~||~1997年~||~1993年~||~1998年

6.威斯康星思想(2008):

填空题

7.高等学校进行科学研究最显著的特点是()

单选题

A. 以基础研究为主~||~以应用研究为主~||~教学与科研的紧密结合~||~以综合研究为主

8.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,高等教育发展包括以下()等三个阶段。

多选题

A. 精英化~||~大众化~||~普及化~||~终身化

9.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。

单选题

A. 法治化~||~终身化~||~国际化~||~民主化

10.中世纪大学具有的重要特征包括()。

多选题

A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性

11.教育的基本规律涉及到()。

单选题

A. 教育与社会发展的关系~||~教育与人的发展的关系~||~教育与技术发展的关系~||~A和B

12.为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于

单选题

A. 情感型失范行为~||~目的型失范行为~||~传统型失范行为~||~价值取向型失范行为

13.不属于个案研究法的特征的是()。

单选题

A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化

14.高校教师的任务主要有开展科学研究和为社会服务。()

单选题

A. 正确~||~错误

15.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。()

判断题

16.只要是进行专业教育和培养人才的社会活动就是高等教育。 ()

单选题

A. 正确~||~错误

17.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在()为大众化教育阶段。

单选题

A. 10%-30%~||~20%-40%~||~15%-50%~||~20%-60%

18.各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做

单选题

A. 培养目标~||~教育目的~||~专业目标~||~学习要求

19.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。

多选题

A. 发现的学术~||~讨论的学术~||~综合的学术~||~应用的学术~||~教学的学术

20.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。

多选题

A. 知识的差别~||~效率的差别~||~态度的差别~||~洞察力的差别

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