证券从业资格

1.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。（）

判断题

2.人的发展的互补性要求教育应该做到_____

单选题

A. 相互衔接~||~循序渐进~||~长善救失~||~教学相长

3.高等学校的组织特征是（）。

多选题

A. 学术性~||~分散性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性

4.“雅典大学”已经初具现代意义上高等教育的组织雏形和特征。（）

判断题

5.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______

单选题

A. 柏拉图~||~涂尔干~||~凯兴斯坦纳~||~赫钦斯

6.师生之间的基本关系是

单选题

A. 社会关系~||~教育关系~||~心理关系~||~互动关系

7.高等学校进行科学研究最显著的特点是（）

单选题

A. 以基础研究为主~||~以应用研究为主~||~教学与科研的紧密结合~||~以综合研究为主

8.高校培养目标在性质上具有（）。

多选题

A. 主观性~||~客观性~||~具体性~||~多样性~||~抽象性

9.大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。

判断题

10.狭义的课程是指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力。（）

单选题

A. 正确~||~错误

11.日本近代第一所大学是1877年建立（）。

单选题

A. 东京大学~||~京都大学~||~九州大学~||~早稻田大学

12.课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和（）

单选题

A. 职业化~||~大众化~||~普及化~||~精英化

13.费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则

判断题

14.与高等教育终身化相关的概念包括（）。

多选题

A. 终身教育~||~学会生存~||~终身学习~||~学会生活

15.高等学校科学研究的意义是（）。

多选题

A. 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位~||~科学研究是提高高校师资水平的基本途径~||~科学研究是促进学生全面发展的重要手段~||~科学研究是新学科产生的基础~||~科学研究是高校服务于社会的主要渠道

16.课程的文化功能包括（）。

多选题

A. 传递文化的功能~||~选择文化的功能~||~升华文化的功能~||~创造文化的功能

17.教育是一种培养人的社会活动。

单选题

A. 正确~||~错误

18.教育要适应个体发展的规律，包括【】

多选题

A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点

19.学生情感学习评价一般采用的方法是

单选题

A. 测验法~||~作品表现法~||~量化评价法~||~观察法

20.教师绩效考评的首要原则是（）。

单选题

A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理