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1.校风、校训属于校园文化中的（）层面。
单选题A. 物质文化~||~精神文化~||~制度文化~||~行为文化
2.衡量一门学问是不是学科的标准包括（）。
多选题A. 要有特殊的研究对象~||~要有完整的理论体系~||~要有公认的方法论体系~||~要有代表性的人物
3.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
判断题4.高等教育的结构变化主要体现在（）等方面。
多选题A. 层次结构~||~类型结构~||~形式结构~||~课程结构
5.试述教育对文化的正向功能。
填空题6.（）开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
单选题A. 郭秉文的东南大学改革~||~蔡元培的北京大学改革~||~梅贻琦的清华大学改革
7.高等学校思想政治教育的主要任务。
填空题8.素质教育的全面发展观包括（）。
多选题A. 面向全体学生~||~促进学生全面发展~||~发挥学生特长~||~倡导学生主动发展
9.大学的学术自由传统可追溯到（）。
单选题A. 牛津大学~||~中世纪大学~||~哈佛大学~||~剑桥大学
10.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。（）
判断题11.课程内容选择的基本原则有（）。
多选题A. 经济性~||~适时性~||~专业性~||~实践性~||~满足性
12.高校教师的主要任务有：（）
单选题A. 教书育人~||~科学研究~||~服务社会~||~积极创收
13.按科学研究的性质分（）。
多选题A. 基础教育研究~||~应用研究~||~人文科学研究~||~开发研究
14.我国西周时期的高等教育的特点是（）。
多选题A. 百家争鸣~||~政教不分~||~学在官府~||~官学不分~||~以天子和贵
15.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
单选题A. 个人本位~||~社会本位~||~英才教育~||~大众教育
16.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。
判断题17.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在（）为精英教育阶段。
单选题A. 15%以下~||~20%以下~||~25%以下~||~10%以下
18.目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为
单选题A. 通才教育~||~专才教育~||~英才教育~||~普通教育
19.高等教育结构（2007、2009、2010、2011、2013）
填空题20.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障的。（）
判断题
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