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1.评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况,属于教学评价中的（）方面评价。
单选题A. 认知~||~情感~||~技能~||~习惯
2.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
单选题A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量
3.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
单选题A. 显性课程~||~隐性课程~||~核心课程~||~活动课程
4.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。
单选题A. 激励的多样性原则~||~激励的递进性原则~||~激励的协调性原则~||~以上全选
5.最早采用“课程”一词的是
单选题A. 培根~||~苏格拉底~||~斯宾塞~||~夸美纽斯
6.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。
多选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色
7.当前大学政治上不够成熟，不太关注国内外大事。（）
判断题8.简述我国新世纪课程改革的发展方向。
填空题9.大学生学习过程的特点是什么？
填空题10.高校教师职业的性质是（）。
多选题A. 专业性~||~复杂性~||~创造性~||~示范性~||~个体性
11.高等学校的教学方法是指教师为达到教学目的所采取的教学策略和教学手段。（）
判断题12.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）
单选题A. 理论联系实际~||~直观性~||~因材施教~||~科学性与思想性结合
13.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是：（）
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
14.美国的博士学位包括（）等几种类型。
多选题A. 专业博士学位~||~哲学博士学位~||~文科博士学位~||~理科博士学位
15.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【】
单选题A. 情境线索~||~从实践到理论的线索~||~理论线索~||~技术操作线索
16.社会服务职能是高校（）。
单选题A. 教学和科研职能的延伸~||~教学职能的延伸~||~科研职能的延伸~||~创收的借口
17.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
单选题A. 专业的服务性~||~专业的高深性~||~专业的伦理性~||~专业的教育性
18.确立大学生的主体地位，我们应该（）。
多选题A. 增强大学生的主体意识~||~发展大学生的主体能力~||~加强学校的严格管理~||~塑造大学生的主体人格
19.请简述你对我国高等教育教育财政体制的认识。
填空题20.培养高级专门人才的基本途径是（）。
填空题
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