1.北美新大陆早期殖民地学院时期高等教育模式移植了英国模式。（）

2.大众高等教育排斥精英高等教育。

3.个人本位论的代表人物主要有（）。

4.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为

5.钻研教材包括钻研（）。

6.高等学校是具有法人地位的办学实体，直接面向社会，自主办学。（）

7.高校合并后应注意哪些问题。

8.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为

9.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【】

10.结合实际论述如何加强课程建设，使所教课程成为精品课程

11.1998年为打破单一隶属关系的高教管理体制，实施的高校改革形式有（）。

12.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

13.高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。（）

14.高等学校的科学研究是提高师资水平的基本途径。（）

15.我国现代学位制度最早形成于民国时期。（）

16.做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

17.校风、校训属于校园文化中的（）层面。

18.教师是大学最宝贵的资源，教师质量是大学生活的根本。

19.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,高等教育发展包括以下（）等三个阶段。

20.教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。