A. 提高教学效率~||~增强教学的计划性~||~因材施教~||~有利于培养学生的集体精神

A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊

A. 讲授法~||~讨论法~||~实验法~||~调查法

A. 反思日记~||~观摩教学~||~专业发展~||~行动研究~||~接触新知

A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点

A. 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位~||~科学研究是提高高校师资水平的基本途径~||~科学研究是促进学生全面发展的重要手段~||~科学研究是新学科产生的基础~||~科学研究是高校服务于社会的主要渠道

A. 传递文化的功能~||~选择文化的功能~||~升华文化的功能~||~创造文化的功能

A. 发现的学术~||~讨论的学术~||~综合的学术~||~应用的学术~||~教学的学术

A. 3%内~||~15%内~||~15%—50%~||~50%以上

A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化

A. 控制教学过程~||~控制学生~||~塑造学生~||~发挥学生的主动性

A. 10%~||~15%~||~23%~||~33%

A. 加强大学生素质教育~||~全面推行教育产业化~||~促进国际化~||~加强行政化