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1.美国最低一级高等教育是副学士级(也称协士)。()
判断题2.教学与科研相统一思想最早是由洪堡创立的德国柏林大学实现的。()
判断题3.制定高校培养目标的依据有哪些?()
多选题A. 马克思主义关于人的全面发展学说~||~个人本位论~||~社会本位论~||~社会需求与人的发展需求的统一
4.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。
多选题A. 鲜明的时代性和社会性~||~凝练的办学理念~||~优势学科~||~优秀的教师和毕业生E杰出的大学校长
5.()是实现高等教育目的的手段。
单选题A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育
6.高校选修课程有利于学生扩大知识领域,活跃学术空气。()
单选题A. 正确~||~错误
7.教师命题时,应注意()。
多选题A. 命题的指向性~||~命题的随意性~||~命题的有效性~||~命题的全面性
8.真正的大学(university)起源于()
单选题A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊
9.从价值观考察的教育本质论包括()。
多选题A. 个人本位~||~经济本位~||~社会本位~||~文化本位~||~知识本位
10.简述我国新时期依法治教的背景。
填空题11.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
单选题A. 文化对高等教育的影响~||~高等教育对文化的影响~||~高等教育的文化功能~||~高等教育对文化的传承功能
12.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。
单选题A. 学问思辨行~||~学辨问思行~||~问学思辨行~||~学问辨行思
13.请简述你对我国高等教育管理体制改革的认识与思考。
填空题14.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
判断题15.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。()
判断题16.为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
单选题A. 中学后教育和成人教育~||~第三级教育和中学后教育~||~成人教育和继续教育~||~大学教育和社区教育
17.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案
18.()是教育活动中最基本和最核心的位置。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课程
19.高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。()
判断题20.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。
判断题
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