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1.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()
单选题A. 通识教育与专业教育相互排斥~||~通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分~||~以专业教育为主,通识教育为辅~||~通识教育是专业教育的延伸与深化
2.高校合并后应注意哪些问题。
填空题3.测验结果的可靠性或一致性的程度是【】
单选题A. 效度~||~区分度~||~信度~||~难度
4.赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。()
判断题5.近年来,我国高等教育一直在()。
多选题A. 加强大学生素质教育~||~全面推行教育产业化~||~促进国际化~||~加强行政化
6.请简述您对学院制改革的反思。
填空题7.1998年为打破单一隶属关系的高教管理体制,实施的高校改革形式有()。
多选题A. 共建~||~合并~||~划转~||~协作~||~合作
8.1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。
判断题9.提出“大学向所有人开放,向所有学科开放”的办学思想的是:()
单选题A. 美国斯坦福大学~||~美国威斯康星大学~||~美国康乃尔大学~||~美国哈佛大学。
10.学生的失范行为表现在哪几个方面?
填空题11.学分制的主要缺点之一是()。
单选题A. 不利于学生发挥特长~||~容易造成教学秩序混乱~||~灵活性差~||~不利于教师发挥特长
12.培养目标是教育目标在不同学校的具体化。
判断题13.“高校六十条”是指()。
单选题A. 1950年颁布的《高等学校暂行规定》~||~1961年颁布的《教育部直属高等学校暂行规定》~||~1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~1956年颁布的《中华人民共和国高等学校章程草案》
14.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是:()
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
15.我国近现代大学诞生于()。
单选题A. 鸦片战争时期~||~中日甲午战争之后~||~民国时期~||~1949年之后的新中国
16.日本近代第一所大学是1877年建立()。
单选题A. 东京大学~||~京都大学~||~九州大学~||~早稻田大学
17.《教师法》规定,教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
单选题A. 工作成绩~||~业务水平~||~考核结果~||~学历水平
18.高校精品课程建设的核心是()。
单选题A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段
19.培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
单选题A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标
20.技术开发是指为了获得新知识并服务于应用目的而进行的研究活动。()
判断题
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