1.汉代的考试方法主要有（）。

2.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

3.真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。

4.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

5.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

6.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

7.关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

8.高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和（）

9.当代教学组织形式的发展趋势是教学活动展开的规模越来越大。（）

10.我国教育发展“十五”规划确定到（）实现高等教育毛入学率15,的目标。

11.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。（）

12.只要是进行专业教育和培养人才的社会活动就是高等教育。 （）

13.高等教育质量的多样化，不利于实现高等教育的大众化。（）

14.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

15.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析：

16.案例法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。

17.课程的文化功能包括（）。

18.在我国，高等学校可以追溯到西周时期(奴隶社会)。春秋战国时期，创建于齐国桓公年间当时唯一的官办高等学府是（）

19.（）的建立标志了我国近代高等教育的正式开端。

20.大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。