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1.教学方法指的是教师施教活动方式的总和。 （）
判断题2.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
单选题A. 认知信息加工学习理论~||~行为主义学习论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
3.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。
判断题4.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
单选题A. 北京大学~||~南京大学~||~厦门大学~||~山东大学
5.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。
多选题A. 私立主导型~||~双轨型~||~公立主导型~||~自由市场型
6.结构主义课程理论的代表人物是（）。
单选题A. 郝钦斯~||~阿德勒~||~布鲁纳~||~贝格尔
7.“大学自治、学术自由”的传统起源于欧洲中世纪大学。（）
判断题8.高等教育层次不包括（）。
单选题A. 专科教育~||~本科教育~||~研究生教育~||~博士后教育
9.“依照自然的法则，发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是（）的主张。
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~杜威~||~斯宾塞~||~朗格朗
10.农业社会的教育的特征包括
单选题A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离
11.课程教学的指导性文件是（）。
单选题A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲
12.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案
13.高等学校就是大学。（）
判断题14.“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。
单选题A. 享乐主义~||~存在主义~||~权力意志主义~||~实用主义
15.教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）
多选题A. 挫伤学生的主动性积极性~||~扼杀他们的学习兴趣~||~引发学生的抵触情绪~||~使学生获得更多的知识。
16.教师专业的基本特点是（）。
多选题A. 角色多样性~||~工作神圣性~||~劳动创造性~||~成效滞后性~||~发展渐进性
17.实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。
判断题18.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（）。
多选题A. 学术与国家政治分离~||~学术自由，科研至上~||~倡导研究学习~||~实行教授治校
19.教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.（）
判断题20.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为
单选题A. 高等教育关系~||~高等教育形态~||~高等教育管理体制~||~高等教育职能
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