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1.教学过程是一个促进学生发展的过程,发展主要是指【】
单选题A. 身心发展~||~知识积累~||~身体素质提高~||~情感意志品质的发展
2.教学计划管理包括()
单选题A. 教学计划的制订执行监督评估等环节~||~教学计划的监督~||~教学计划的监督与评估~||~教学计划的执行监督与评估
3.通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为
单选题A. 总结性评价~||~项目评价~||~形成性评价~||~诊断性评价
4.1960年代日本明确提出()。
单选题A. 科教兴国~||~振兴学术~||~学术自由~||~教育立国
5.我国高等教育大众化应遵循什么样的原则?
填空题6.简述现代大学的社会职能及其相互关系。
填空题7.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()C
单选题A. 讨论法~||~多媒体教学法~||~指导自学法~||~案例教学法
8.1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。()
判断题9.当代大学生个性心理发展的主要特征及其在教育上的意义。
填空题10.我国目前的高等教育宏观管理体制是“两级管理、分级负责、以省级为主”的体制。()
判断题11.通识教育一般理解为()。
单选题A. 通识教育就是宽口径教育~||~通识教育就是厚基础教育~||~通识教育排斥职业教育~||~通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通
12.教师角色中表现最为突出的是【】
单选题A. 教员角色~||~领导者角色~||~人类灵魂工程师角色~||~心理医生角色
13.高等学校科学研究最显著的特点是()
单选题A. 个体研究和集体协作的结合~||~教学和科研的结合~||~科学研究和教育研究的结合~||~学术责任和学术自由的结合
14.高校培养目标在性质上具有()。
多选题A. 主观性~||~客观性~||~具体性~||~多样性~||~抽象性
15.校风、校训属于校园文化的()文化。
单选题A. 物质~||~精神~||~制度~||~行为
16.()是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
单选题A. 培养方案~||~课程体系~||~专业设臵~||~学制设臵
17.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题18.社区学院是在()率先建立起来的。
单选题A. 德国~||~美国~||~日本~||~中国
19.简述当前学生失范行为的主要表现。
填空题20.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。
单选题A. 意大利和法国~||~日本和印度~||~日本德国美国和前苏联~||~英国和法国
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