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高等教育学1067道题

1.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的()

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

2.高等学校科学研究的意义是()。

多选题

A. 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位~||~科学研究是提高高校师资水平的基本途径~||~科学研究是促进学生全面发展的重要手段~||~科学研究是新学科产生的基础~||~科学研究是高校服务于社会的主要渠道

3.简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

填空题

4.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()。

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案

5.()研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。

单选题

A. 应用~||~基础~||~理论~||~开发

6.欧洲中世纪大学在入学时间及学习年限上都有非常严格的规定。()

判断题

7.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。

多选题

A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色

8.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()。

单选题

A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型~||~学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的~||~学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用~||~高校应以培养学术型人才为主

9.高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的()。

多选题

A. 负面因素~||~经济因素~||~政治因素~||~文化因素

10.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()

多选题

A. 入职期~||~稳定期~||~实验与重估期~||~平静和保守期~||~退出教职期

11.教育现代化就是指学校设施的现代化

判断题

12.我国近代最早的新式学堂是1895年创办于天津的西学学堂。()

判断题

13.我国于1922年颁布的壬戌学制,通称

单选题

A. “六三三制”~||~“五三二制”~||~“四四三制”~||~“六四二制”

14.人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键。

判断题

15.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式,专业由三个基本要素构成,即()。

单选题

A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体

16.以下关于高等教育的表述,正确的是()。

多选题

A. 初等教育之后的一切教育~||~中等教育阶段以后的专业教育~||~建立在中等教育基础上教育~||~培养高级专门人才的教育

17.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。()

判断题

18.高等教育强调传授知识与()相统一。

单选题

A. 政治思想教育~||~培养能力~||~素质提高~||~确立共产主义世界观

19.进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。

判断题

20.如何加强教师专业化建设?

填空题
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