证券从业资格

1.单轨制最早产生于

单选题

A. 德国~||~法国~||~美国~||~英国

2.社会（）决定高等教育的领导权。

填空题

3.高校培养目标在性质上具有（）。

多选题

A. 主观性~||~客观性~||~具体性~||~多样性~||~抽象性

4.1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》提出的三个基本概念是（）。

多选题

A. 终身学习~||~终身教育~||~学会生活~||~学习化社会

5.高校师生关系主要表现在（）等几种形式。

多选题

A. 工作关系~||~雇佣关系~||~情感关系~||~道德伦理关系

6.高等学校的科学研究是提高师资水平的基本途径。（）

判断题

7.高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

多选题

A. 教学性服务~||~科研性服务~||~综合性服务~||~社会性服务~||~建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

8.世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】

单选题

A. 《论语》~||~《学记》~||~《孟子》~||~《中庸》

9.简述教学技能的涵义。

填空题

10.高等教育再生产着社会政治关系。（）

判断题

11.试述现代教师的专业素质。

填空题

12.个人本位论的代表人物主要有（）。

多选题

A. 孔子~||~柏拉图~||~卢梭~||~蔡元培~||~梁启超

13.卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______

单选题

A. 社会本位论~||~个人本位论~||~宗教本位论~||~文化本位论

14.教师专业的从业要求包括（）。

多选题

A. 资格证书~||~知识~||~能力~||~道德

15.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

单选题

A. 个人本位论~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~社会本位论~||~政治统帅论

16.结合实际论述如何加强课程建设，使所教课程成为精品课程

填空题

17.1998. 8.29《中华人民共和国高等教育法》提出以提高国民素质为根本宗旨，重点是培养学生的创新精神和（）

单选题

A. 经济意识~||~合作精神~||~国际理解~||~实践能力

18.高校组织的本质特征是其学术性。

判断题

19.现代高等教育的飞速发展主要表现为（）。

多选题

A. 高校数量迅速扩大~||~学生人数急剧增多~||~政府重视和投资加大~||~高教结构多层次~||~高教功能多样化，教学科研社会服务三位一体

20.稷下学宫的建立，标志着中国封建官立社会大学制度的确定。太学

判断题