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1.教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
单选题A. 循序渐进~||~教学相长~||~因材施教~||~防微杜渐
2.对头脑风暴法叙述正确的是:()
单选题A. 是一种独特的讨论法~||~参加人数一般在10—15人~||~讨论中鼓励学生发言,对学生提到的办法及时做出评论。~||~可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力
3.学习的内部条件包括()。
多选题A. 智力因素~||~非智力因素~||~学习目标~||~学习材料
4.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为,"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯,不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。
填空题5.《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪:()
单选题A. 50年代~||~60年代~||~80年代~||~90年代
6.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就,各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。
判断题7.认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】
单选题A. 伦理本位论~||~个人本位论~||~社会本位论~||~生活本位论
8.我国高等学校的教学计划一般是按()制定的。
单选题A. 学科~||~课程体系~||~教学大纲~||~专业
9.下列()是中国殷商时期高层次的学问传授中心。
单选题A. 右学~||~国子监~||~学宫~||~书院
10.高等院校的类型结构不包括()
单选题A. 研究生教育~||~教学兼研究型院校~||~综合性大学~||~研究型大学
11.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析:
填空题12.提倡发现法教学的课程理论是()。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
13.文化素质教育不是为了()。
单选题A. 提高大学生的文化品位~||~强化专业教育~||~提高审美情趣~||~提高人文素养
14.确定高等教育研究的问题,一般应坚持的原则有()
多选题A. 价值性~||~创新性~||~重复性~||~可行性
15.学分制的主要缺点之一是()。
单选题A. 不利于学生发挥特长~||~容易造成教学秩序混乱~||~灵活性差~||~不利于教师发挥特长
16.高校学校校园文化的基本特征()。
多选题A. 创新性~||~超前性~||~高雅性~||~多样性
17.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。
多选题A. 医师~||~教师~||~律师~||~牧师~||~工程师
18.中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等。
判断题19.高校选修课程有利于学生扩大知识领域,活跃学术空气。()
单选题A. 正确~||~错误
20.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。
判断题
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