证券从业资格

1.课程的文化功能包括（）。

多选题

A. 传递文化的功能~||~选择文化的功能~||~升华文化的功能~||~创造文化的功能

2.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育大众化阶段。（）

判断题

3.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

4.一个专业首要的社会目的就是服务。

判断题

5.高等教育的政治功能主要表现在（）。

多选题

A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化

6.蔡元培在北京大学改革的思想主要是吸收（）的思想

单选题

A. 柏林洪堡大学~||~剑桥大学~||~哈佛大学~||~威斯康星大学

7.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。

单选题

A. 基础研究~||~发展研究~||~质性研究~||~应用研究

8.基本的学习过程有哪几个阶段？（）

多选题

A. 注意定向阶段~||~获得和保持阶段~||~练习和强化阶段~||~迁移阶段

9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

单选题

A. 高校~||~政府和高校~||~政府~||~市场

10.（）大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。

单选题

A. 英国~||~法国~||~美国~||~德国

11.培养目标是教育目标在不同学校的具体化。

判断题

12.哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

多选题

A. 知识的差别~||~效率的差别~||~态度的差别~||~洞察力的差别

13.教学过程本质上是一种特殊的认识活动。（）

判断题

14.高等教育的本质特征是（）。

单选题

A. 基础性~||~专业性~||~人文性~||~科学性

15.我国中小学课程包含【】

多选题

A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素

16.实施学分制的必要条件是（）。

单选题

A. 过程管理~||~班组管理~||~导师制~||~百分制

17.（）的创建标志研究型大学的产生。

单选题

A. 柏林大学~||~剑桥大学~||~牛津大学~||~约翰〃霍普斯金大学

18.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

多选题

A. 是为教学目的服务的~||~是教学模式~||~须以教学内容为载体~||~方法的选用须注意到学生的特点

19.高校课程建设的重点应该是：（）。

单选题

A. 优化课程结构更新课程内容~||~改革教学方法和教学手段~||~改革教学基本条件~||~重视课程管理

20.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。

判断题