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1.教师专业发展的途径与策略有()。
多选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验~||~教学相长
2.教育研究的意义是()。
多选题A. 教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向~||~赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神~||~使教师从经验走向理论~||~揭示教学规律改进教学质量~||~提高教育决策水平培育良好师资
3.通识教育是高等教育未来发展的趋势。()
判断题4.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。
单选题A. 沟通能力~||~教学能力和研究能力~||~道德水准~||~组织管理能力
5.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
判断题6.我国目前的高等教育宏观管理体制是“两级管理、分级负责、以省级为主”的体制。()
判断题7.通识教育就是宽口径教育。
判断题8.我国高等学校的学位制度与()相同。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~俄罗斯
9.我国高等学校教学最普遍采用的方法()。
单选题A. 讲授法~||~讨论法~||~实验法~||~调查法
10.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。
判断题11.根据《教师法》的规定,社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
单选题A. 举办者自行~||~地方人民政府财政部门~||~上级主管部门~||~地方人民政府教育行政部门
12.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱(),被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
多选题A. 学会生存~||~学会做事~||~学会认知~||~学会合作~||~学会共同生活
13.简述我国高等学校学制的特征
填空题14.当代大学生的主要特征有()。
多选题A. 多元性~||~开放性~||~实用性~||~迷茫性
15.美国高等教育系统是典型的集权管理模式。()
判断题16.高等学校既培养学术型专业人才,又培养()。
单选题A. 红又专人才~||~理论人才~||~职业型人才~||~技术型人才
17.鸿都门学,可称为我国最早的高等艺术学院。()
判断题18.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。
判断题19.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()
多选题A. 处理好“五育”之间的关系~||~处理好知识能力与素质的关系~||~处理好通识教育与专业教育的关系~||~处理好科学教育与人文教育的关系~||~处理好教学工作科研训练与社会实践的关系
20.高等教育在扩展阶段表现出的特征有:()
单选题A. 高校数量和人数迅速增加~||~高等教育功能扩大地位作用越来越重要~||~高等教育系统和内部组织越来越复杂~||~高等教育学科整体化和人才素质综合化
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