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1.结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
判断题2.高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
单选题A. 正确~||~错误
3.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。
单选题A. 精英高等教育发展水平~||~精英与大众之间的高等教育发展水平~||~大众高等教育发展水平~||~普及高等教育发展水平
4.请简述学院制改革的意义。
填空题5.“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的()。
单选题A. 教育方针~||~教育目的~||~高校培养目标~||~教育工作原则
6.1901年,书院被统一改为学堂,古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。
判断题7.结合实际论述如何加强课程建设,使所教课程成为精品课程
填空题8.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。
判断题9.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。()
判断题10.从教学理论角度考察,一般将知识分为三类,回答“是什么”问题的知识是【】
单选题A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~策略性知识~||~学科知识
11.以下关于高等教育的表述,正确的是()。
多选题A. 初等教育之后的一切教育~||~中等教育阶段以后的专业教育~||~建立在中等教育基础上教育~||~培养高级专门人才的教育
12.稷下学宫的建立,标志着中国封建官立社会大学制度的确定。太学
判断题13.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。
判断题14.专业存在和发展的根基是()。
单选题A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性
15.大学教师从事科学研究的意义。
填空题16.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
17.我国教师现阶段享有的权利不包括进修培训权。 ()
判断题18.高等学校教育工作的中心环节是教学工作。()
判断题19.我国高校的组织结构一般有以下形式()。
多选题A. 直线组织结构~||~职能制组织结构~||~直线-职能制组织结构~||~平衡型组织结构~||~矩阵式组织结构
20.案例法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上,共同进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。
判断题
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