证券从业资格

1.结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。

判断题

2.高等教育目的的作用（）。

多选题

A. 导向作用~||~反馈作用~||~调控作用~||~激励作用~||~评价作用

3.联系实际说明为什么要树立全面发展的教育观。

填空题

4.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。（）

判断题

5.现代社会，在众多的人才素质中突出的是人的进取性和创新精神。（）

单选题

A. 正确~||~错误

6.培养高级专门人才的基本途径是（）。

填空题

7.高等教育的内涵是指（）。

多选题

A. 培养实用型人才~||~由大学和其他各类高等院校提供~||~以培养各种高级专门人才为目标~||~建立在中等教育基础上

8.课程建设应在学校的指导下，由学校教务处对全校的课程直接负责。（）

判断题

9.德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。

单选题

A. 正确~||~错误

10.知识学习的第一个阶段是【】

单选题

A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用

11.（）是考试试题区分出学生能力水平差异程度的指标。

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

12.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

单选题

A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究

13.高等教育既受到政权性质的制约，又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。（）

单选题

A. 正确~||~错误

14.高等教育国际化体现于（）。

多选题

A. 培养学生的终身学习能力~||~开设双语课程~||~学生出国留学~||~吸引国外留学生

15.大学生主体地位的表现有（）。

多选题

A. 学习的主体~||~交往的主体~||~自我发展的主体~||~独立的个体

16.教育的基本规律涉及到（）。

单选题

A. 教育与社会发展的关系~||~教育与人的发展的关系~||~教育与技术发展的关系~||~A和B

17.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。

单选题

A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量

18.德国大学的学术水平及质量差异极大,体现了显著的两级分化。（）

判断题

19.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

多选题

A. 是一种单向性的思想交流方式~||~不利于课堂的管理~||~不能使学生直接体验所学知识~||~记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课

20.大学教师的首要职责是（）。

单选题

A. 教书育人B科学研究~||~服务社会~||~引领社会