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1.我国的学校产生于【】
单选题A. 夏朝~||~商朝~||~秦朝~||~唐朝
2.教师教与学生学的本质就是解决()。
单选题A. 教师的尊重与被尊重的矛盾~||~学生的知与不知的矛盾~||~师生之间的平等与不平等的矛盾~||~师生之间的民主与不民主的矛盾
3.操行评定评价法
填空题4.教师专业发展的关键是()
单选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验
5.在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______
单选题A. 参观法~||~演示法~||~情景教学法~||~欣赏教学法
6.稷下学宫是战国时期齐国的高等教育机构。()
判断题7.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。()。
判断题8.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。()
判断题9.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
判断题10.高等教育行动研究法的实施步骤包括()。
多选题A. 计划~||~行动~||~考察~||~反思
11.高等教育与人类文化的关系是()。
单选题A. 人类文化制约高等教育~||~文化深刻影响高等教育~||~高等教育决定文化~||~互相包容的内在联系
12.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。
多选题A. 促使大学内容学问化~||~促进大学课程向结构化转变~||~促进大学课程以问题为导向~||~促进大学课程更加专门化~||~促使大学课程注重经典
13.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。
单选题A. 听取校内外专家的学术报告~||~参加学生社团的学术研究活动~||~参加教学实习~||~根据自己的兴趣独立进行的研究活动
14.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
判断题15.由德国人洪堡创立的柏林大学开启了近代大学()的先河。
单选题A. 学术自由~||~大学自治~||~教学与科研相结合~||~服务社会与培养人才
16.通过系统的讲授某一学科专门知识,培养具有一定专业知识,同时具备一定专门技能的人才的教育称为
单选题A. 通识教育~||~专才教育~||~全面教育~||~英才教育
17.试述文化对高等教育的影响和高等教育的文化功能。
填空题18.1960年代日本明确提出()。
单选题A. 科教兴国~||~振兴学术~||~学术自由~||~教育立国
19.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题20.教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
判断题
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