证券从业资格

1.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

2.一般认为,现代高等学校的直接源头是（）。

单选题

A. 雅典大学~||~古巴比伦“寺庙学校~||~欧洲中世纪大学中国“太学”

3.学校整个教学的中心环节是（）。

单选题

A. 备课~||~上课~||~考试~||~毕业论文（设计）

4.书院的特点有（）。

多选题

A. 组织机构精干~||~教学研究相结合~||~允许不同学派共同讲学~||~师生流动~||~重视自学~||~师生关系融洽

5.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。

判断题

6.社会（）决定高等教育的领导权。

填空题

7.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

判断题

8.“威斯康星思想”强调了大学主动适应社会需求,密切联系社会办学的教育理念。（）

判断题

9.高等学校的基本教学形式主要有（）。

多选题

A. 课堂教学~||~实验课教学~||~社会实践~||~毕业论文(设计)~||~课外辅导

10.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

11.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

多选题

A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色

12.高等学校科学研究最显著的特点是（）

单选题

A. 个体研究和集体协作的结合~||~教学和科研的结合~||~科学研究和教育研究的结合~||~学术责任和学术自由的结合

13.“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。

单选题

A. 科学研究职能~||~培养人才职能~||~社会服务职能~||~终身学习职能

14.大学生的身份权包括：（）。

单选题

A. 生命权~||~人格权~||~荣誉权~||~身体权

15.高校的基本职能是（）。

单选题

A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~传承文化

16.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

17.通识教育课程（2008）

填空题

18.当代高等教育的发展特点和趋势主要有（）。

多选题

A. 高等教育大众化一普及化~||~经济全球化与教育国际化~||~学习化社会与终身教育~||~重视人才培养与科学研究相统一

19.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

判断题

20.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

判断题