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1.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()。
单选题A. 基础研究~||~发展研究~||~质性研究~||~应用研究
2.高等教育的结构变化主要体现在()等方面。
多选题A. 层次结构~||~类型结构~||~形式结构~||~课程结构
3.现代意义上的大学起源于()。
单选题A. 亚洲~||~非洲~||~欧洲~||~美洲
4.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。
填空题5.首开人类师范教育先河的国家是日本。 ()
判断题6.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。
多选题A. 学生学习的相对独立性仍需要教师的指导~||~由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主~||~高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展~||~大学生学习自主性是社会发展的客观要求
7.教学是高校的中心工作,是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。()
判断题8.按科学研究的性质分()。
多选题A. 基础教育研究~||~应用研究~||~人文科学研究~||~开发研究
9.()决定着高等教育体制。
单选题A. 政治体制~||~经济体制~||~文化~||~人口
10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。
单选题A. 行动研究~||~实验研究~||~院校研究~||~叙事研究
11.高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的()。
多选题A. 负面因素~||~经济因素~||~政治因素~||~文化因素
12.高校组织的权力特征是()。
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
13.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。
判断题14.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。()
判断题15.教育思想都是不同时期教育发展的产物,有一个继承和发展的过程。()
判断题16.高等教育比较法的类型包括()。
多选题A. 相异比较~||~同类比较~||~横向比较~||~纵向比较
17.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。()
判断题18.英国高等教育具有悠久的专业教育传统。()
判断题19.针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?
填空题20.“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的()。
单选题A. 科学研究职能~||~培养人才职能~||~社会服务职能~||~终身学习职能
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