证券从业资格

1.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡行~||~互补性~||~个别差异性

2.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

多选题

A. 是一种单向性的思想交流方式~||~不利于课堂的管理~||~不能使学生直接体验所学知识~||~记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课

3.教案常规项目的主体部分是（）。

单选题

A. 教学目的~||~重点难点~||~导入新课~||~讲授新课

4.高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

多选题

A. 教学性服务~||~科研性服务~||~综合性服务~||~社会性服务~||~建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

5.高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（）

单选题

A. 体制现代化~||~方法现代化~||~教师现代化~||~管理现代化

6.高等教育管理体制（2007、2010）

填空题

7.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。

判断题

8.下列属于雅典教育中“七艺”的是（）。

多选题

A. 文法~||~修辞~||~神学~||~几何学

9.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。

多选题

A. 多读书，读好书~||~向老教师和优秀教师学习~||~做中学~||~为人师表

10.英国高等教育具有悠久的专业教育传统。（）

判断题

11.教育教学研究中最基本最常用的研究方法是【】

单选题

A. 调查~||~实验~||~经验总结~||~个案研究

12.1960年代日本明确提出（）。

单选题

A. 科教兴国~||~振兴学术~||~学术自由~||~教育立国

13.高校培养目标的定向作用是指（）。

单选题

A. 高校培养目标对教育活动起着支配调节和控制作用~||~高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用~||~高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准~||~高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

14.（）决定着高等教育体制。

单选题

A. 政治体制~||~经济体制~||~文化~||~人口

15.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案

16.高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。

多选题

A. 负面因素~||~经济因素~||~政治因素~||~文化因素

17.高等教育既受到政权性质的制约，又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。（）

单选题

A. 正确~||~错误

18.高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。（）

判断题

19.高等教育是一个动态的概念，作为近代高等教育开端的是（）。

单选题

A. 罗马大学~||~中世纪大学~||~亚历山大大学~||~柏林大学

20.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

单选题

A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究