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1.提出实用主义教育观的著名学者是()。
单选题A. 克拉克〃科尔~||~杜威~||~德里克〃博克~||~夸美纽斯
2.高等学校社会服务的原则有()。
多选题A. 培养人才与研究开发相结合~||~学术价值和知识创新相结合~||~全面投入和重点突破相结合~||~需求导向和技术推动相结合~||~放宽搞活和严格管理相结合
3.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
4.加强高校教学管理就是增强质量管理意识。
判断题5.关于研究假说的叙述,正确的是()。
多选题A. 应是可以验证的~||~应叙述变量之间的关系~||~应尽量简洁~||~应以叙述的方式加以说明~||~是在研究过程中逐步完善的
6.确定高校德育目标的关键依据是()。
单选题A. 高校学生思想政治品德形成发展规律~||~新时期高等教育的培养规格~||~大学生身心发展的一般规律~||~邓小平思想和理论
7.广义的高等学校的教育制度包括()。
多选题A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度
8.《教师法》规定,各级师范学校学生享受()。
单选题A. 国家补贴~||~教师待遇~||~学费减免政策~||~专业奖学金
9.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。
判断题10.高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和()
单选题A. 多样性~||~实践性~||~国际性~||~民族性
11.针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?
填空题12.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
单选题A. 再认策略意义策略和组织策略~||~意义策略组织策略和再认策略~||~再认策略组织策略和意义策略~||~意义策略组织策略和目标策略
13.高等学校的社会功能是高等教育对社会发展所起的作用,主要有政治功能、经济功能、文化功能等。()
判断题14.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
判断题15.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。
判断题16.1810年,柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。()
判断题17.高等学校科学研究的原则有()。
多选题A. 学术责任和学术自由相结合的原则~||~教学与科研相结合原则C社会效益和学术水平相统一的原则~||~基础研究和应用研究协调发展的原则~||~个体研究和集体协作相结合的原则
18.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。
判断题19.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
判断题20.高等学校思想政治教育的主要任务。
填空题
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