证券从业资格

1.根据课程目标可以把课程类型分为（）

单选题

A. 学科课程和经验课程~||~基础课程和专业课程~||~显性课程和隐性课程~||~理论课程和实践课程

2.高校社会服务职能肇始于（）。

单选题

A. 美国~||~德国~||~古希腊~||~英国

3.大学教师的首要职责是（）。

单选题

A. 教书育人B科学研究~||~服务社会~||~引领社会

4.简述我国高等学校学制的特征

填空题

5.简述德育的基本原则。

填空题

6.学生在教师指导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作

单选题

A. 认识过程~||~培养过程~||~学习过程~||~教学过程

7.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。

判断题

8.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

9.请简述市场经济下对高校就业制度的要求。

填空题

10.在1681年创立了世界上第一所师资培训学校的国家是（）。

单选题

A. 德国~||~英国~||~法国~||~美国

11.结构主义课程理论的代表人物是（）。

单选题

A. 郝钦斯~||~阿德勒~||~布鲁纳~||~贝格尔

12.学校的出现，是在【】

单选题

A. 远古(原始社会)教育阶段~||~古代教育阶段~||~现代教育阶段~||~当代教育阶段

13.不属于大学生权益特征范畴的是（）

单选题

A. 规则性~||~专属性~||~法定性~||~私有性

14.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。

单选题

A. 学习目标~||~学习任务~||~学习材料~||~兴趣

15.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（）。

单选题

A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体

16.中世纪的一些著名大学主要出现于（）。

多选题

A. 意大利~||~法国~||~英国~||~希腊

17.确定高校德育目标的关键依据是（）。

单选题

A. 高校学生思想政治品德形成发展规律~||~新时期高等教育的培养规格~||~大学生身心发展的一般规律~||~邓小平思想和理论

18.“教学相长”出自于（）。

单选题

A. 《论语》~||~《中庸》~||~《学记》~||~《大学》

19.下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

单选题

A. 二者是包含与被包含的关系~||~二者是相辅相成的关系~||~二者是有机的统一体~||~二者是不可分割的

20.日本近代第一所大学是1877年建立（）。

单选题

A. 东京大学~||~京都大学~||~九州大学~||~早稻田大学