证券从业资格

1.从教育层次来看，高等教育的基础是（）。

单选题

A. 学前教育~||~初等教育~||~中等教育~||~研究生教育

2.从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。（）

判断题

3.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析：

填空题

4.高校组织的本质特征是其学术性。

判断题

5.我国高校的办学自主权必须进一步（）。

单选题

A. 收归上级高等教育管理部门~||~扩大~||~保持~||~减少

6.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

单选题

A. 再认策略意义策略和组织策略~||~意义策略组织策略和再认策略~||~再认策略组织策略和意义策略~||~意义策略组织策略和目标策略

7.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

多选题

A. 处理好“五育”之间的关系~||~处理好知识能力与素质的关系~||~处理好通识教育与专业教育的关系~||~处理好科学教育与人文教育的关系~||~处理好教学工作科研训练与社会实践的关系

8.教学评估（2007）：

填空题

9.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

单选题

A. 公平公正~||~科学定编定岗~||~战略规划~||~分类考核

10.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

单选题

A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究

11.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。（）

判断题

12.备课就是指钻研教程和写教案。

判断题

13.培养目标是教育目标在不同学校的具体化。

判断题

14.教师专业发展的途径与策略有（）。

多选题

A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验~||~教学相长

15.课程教学的指导性文件是（）。

单选题

A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲

16.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。（）

判断题

17.可提供高等教育的机构包括（）。

多选题

A. 大学~||~高等职业技术学院~||~民办高校~||~企业内的高等教育培训机构

18.简述高校教学方法的主要特点。

填空题

19.制定教学计划的前提是（）

单选题

A. 课程设置~||~培养目标和规格~||~教学环节~||~教学反思

20.影响学习的客体因素有哪些？（）

多选题

A. 想象力~||~兴趣~||~学习目标~||~学习材料