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1.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【】
单选题A. 情境线索~||~从实践到理论的线索~||~理论线索~||~技术操作线索
2.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
单选题A. 二者关系甚为密切~||~理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力~||~将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义~||~实践对学校教学具有很大的价值和意义
3.（）是当代高等学校教学过程突出的特点。
单选题A. 专业性~||~教学与科研结合~||~学生学习的自主性~||~教学与生产劳动和社会生活联系
4.实施学分制的必要条件是（）。
单选题A. 过程管理~||~班组管理~||~导师制~||~百分制
5.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是
单选题A. 教学规划~||~教学计划~||~教学常规~||~教学大纲
6.稷下学宫的建立，标志着中国封建官立社会大学制度的确定。太学
判断题7.（）大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~德国
8.鸿都门学，可称为我国最早的高等艺术学院。（）
判断题9.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
10.美国高等学校教师聘任制度中,一般是在（）阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。
单选题A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后
11.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。（）
判断题12.大学的学术自由传统可追溯到（）。
单选题A. 牛津大学~||~中世纪大学~||~哈佛大学~||~剑桥大学
13.高等学校的组织特征是（）。
多选题A. 学术性~||~分散性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
14.高等教育国际化体现于（）。
多选题A. 培养学生的终身学习能力~||~开设双语课程~||~学生出国留学~||~吸引国外留学生
15.1960年代日本明确提出（）。
单选题A. 科教兴国~||~振兴学术~||~学术自由~||~教育立国
16.高等教育再生产着社会政治关系。 （）
判断题17.与高等教育终身化相关的概念包括（）。
多选题A. 终身教育~||~学会生存~||~终身学习~||~学会生活
18.教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
判断题19.世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】
单选题A. 《论语》~||~《学记》~||~《孟子》~||~《中庸》
20.试述如何培养和激发学生的学习动机？
填空题
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