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1.根据课程目标可以把课程类型分为（）
单选题A. 学科课程和经验课程~||~基础课程和专业课程~||~显性课程和隐性课程~||~理论课程和实践课程
2.德育过程具有多开端性。（）
判断题3.古埃及、巴比伦等国先后设立的高等教育学校有（）。
多选题A. 宫廷学校~||~职官学校~||~寺庙学校~||~文士学校~||~绅侣学校
4.欧美近代大学的渊源是柏林大学。（）
判断题5.联系实际说明为什么要树立全面发展的教育观。
填空题6.绝对评价法
填空题7.高等教育再生产着社会政治关系。 （）
判断题8.师生关系主要表现为．【】
多选题A. 工作关系~||~人际关系~||~组织关系~||~心理关系~||~非正式关系
9.高校教师的任务就是教书育人和科学研究。（）
判断题10.简述高等教育的主要任务及相互关系（2012）
填空题11.根据《教师法》的规定，中小学教师资格由（）认定。
单选题A. 省自治区直辖市教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~国务院~||~各级地方人民政府教育行政部门
12.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。
多选题A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理~||~量化为主
13.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。
多选题A. 形成职业观~||~更好地理解高校~||~认识高等教育~||~形成专业发展观
14.影响个体发展的因素有哪些?
填空题15.高校组织的目标特征是分散性。
判断题16.教育是一种培养人的社会活动。
单选题A. 正确~||~错误
17.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。
单选题A. 精英高等教育发展水平~||~精英与大众之间的高等教育发展水平~||~大众高等教育发展水平~||~普及高等教育发展水平
18.课堂教学的优点是（）。
多选题A. 提高教学效率~||~增强教学的计划性~||~因材施教~||~有利于培养学生的集体精神。
19.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。
多选题A. 综合性院校~||~研究型大学~||~教学型院校~||~教学兼研究型院校
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么？
填空题
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