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1.蔡元培在北京大学改革的思想主要是吸收()的思想
单选题A. 柏林洪堡大学~||~剑桥大学~||~哈佛大学~||~威斯康星大学
2.教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.()
判断题3.()在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。
单选题A. 搞好宣传~||~发展校园文化~||~培养专门人才~||~发展科学
4.高校教学过程的特点是()。
多选题A. 教学与科研紧密结合~||~师生教学关系具有相对独立性~||~教学与实践的联系更为紧密~||~更加强调间接知识的学习
5.认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】
单选题A. 伦理本位论~||~个人本位论~||~社会本位论~||~生活本位论
6.真正的大学(university)起源于()
单选题A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊
7.专业属性或标准可概括为()。
多选题A. 专门性与高深性~||~服务性与伦理性~||~教育性与组织性~||~合法性与自主性~||~他律性与发展性
8.高等教育是()。
单选题A. 专业教育~||~准义务教育~||~大众化教育~||~社会教育
9.布鲁贝克认为,()和政治论是高等教育存在的两大哲学基础。
单选题A. 认识论~||~文化论~||~技能论~||~创造论
10.“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的()。
多选题A. 教学关系~||~法律关系~||~道德关系~||~师道尊严
11.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。
判断题12.在中国,高等教育从萌牙走向雏型的标志是:()
单选题A. 殷商时期的“辟雍”~||~春秋战国时期的“稷下学宫~||~汉代的“太学”~||~唐宋时期的“书院教育”
13.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式,专业由三个基本要素构成,即()。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
14.终生教育是指一个人从小学入学开始到生命结束时都应不间断地在需要的时候得到最好方式的教育。()
判断题15.当前大学政治上不够成熟,不太关注国内外大事。()
判断题16.高校教师绩效考评的程序一般包括()。
多选题A. 进行考评总动员~||~组织构建~||~教师自评~||~集体评议~||~结果处理
17.教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果?()
多选题A. 挫伤学生的主动性积极性~||~扼杀他们的学习兴趣~||~引发学生的抵触情绪~||~使学生获得更多的知识。
18.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。
判断题19.品德评价的常用方法包括
多选题A. 整体印象评价法~||~操行评定评价法~||~表演评价法~||~实验法~||~操行计量评价法
20.教学评估(2007):
填空题
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