证券从业资格

1.中世纪大学没有自治权。

判断题

2.我国教育发展“十五”规划确定到（）实现高等教育毛入学率15,的目标。

单选题

A. 2005年~||~2010年~||~2015年~||~2020年

3.我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）

单选题

A. 调动地方办学积极性，教育管理权力下放~||~建立广泛的社会参与的高校管理运行机制~||~更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制~||~扩大高校办学的自主权，增强学校的活力

4.导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。

判断题

5.高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

多选题

A. 教学性服务~||~科研性服务~||~综合性服务~||~社会性服务~||~建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

6.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是：（）

单选题

A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国

7.高等学校的科学研究是提高师资水平的基本途径。（）

判断题

8.简述高校关于全面发展教育的实施途径。

填空题

9.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）

多选题

A. 学习观的变化~||~学习方式的变化~||~学习内容的变化~||~师生关系的变化

10.智育是实行高等教育目的的方向保证。（）

判断题

11.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

判断题

12.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。（）

判断题

13.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

14.课程教学的指导性文件是（）。

单选题

A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲

15.高等教育的目的具有不可测性是指（）。

单选题

A. 高等教育培养目标~||~高等教育目的只是抽象概括的教育理想~||~高等教育社会活动目的~||~高等教育科学研究目的

16.结构主义课程理论的代表人物是（）。

单选题

A. 郝钦斯~||~阿德勒~||~布鲁纳~||~贝格尔

17.鸿都门学，可称为我国最早的高等艺术学院。（）

判断题

18.书院从出现开始就成为我国的高等教育机构。（）

判断题

19.根据《教师法》的规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。

单选题

A. 举办者自行~||~地方人民政府财政部门~||~上级主管部门~||~地方人民政府教育行政部门

20.以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是（）。

单选题

A. 基础研究~||~应用研究~||~综合研究~||~开发研究