1.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。

2.提出形成性评价和总结性评价的学者是（）

3.培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。（）

4.大学生通过（）途径将理论知识转化为实际工作体验。

5.1862年设立的（）是我国第一所新式学堂。

6.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

7.欧美近代大学的渊源是柏林大学。（）

8.“书院”、“国子学”、“国子监”都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。（）

9.大学生学习过程的特点是什么？

10.一名合格的教师必须具备（）。

11.教师绩效考评的首要原则是（）。

12.课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和（）

13.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

14.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为

15.我国的学位制度包括（）等几级学位。

16.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。（）

17.高等教育的目的具有不可测性是指（）。

18.高校科研以基础研究为主。

19.英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》，他提出教育的任务是教导人们怎样生活。他重视实科教育，反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。（）

20.高等教育结构的构成主要包括（）。