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1.高校科研要求学术目标与经济效益相结合。（）
判断题2.简述主要课程理论流派。
填空题3.社区学院是在（）率先建立起来的。
单选题A. 德国~||~美国~||~日本~||~中国
4.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。
单选题A. 激励的多样性原则~||~激励的递进性原则~||~激励的协调性原则~||~以上全选
5.我国目前的高等教育宏观管理体制是“两级管理、分级负责、以省级为主”的体制。（）
判断题6.80年代以来我国高等教育宏观管理体制的改革重点与趋势如何？
填空题7.（）是品德形成的基础。
单选题A. 自我教育~||~活动和交往~||~德育知识的学习~||~道德情感
8.高等学校教学的基本形式包括课堂教学、实验课教学、社会实践教学等。
填空题9.高等教育目的的作用（）。
多选题A. 导向作用~||~反馈作用~||~调控作用~||~激励作用~||~评价作用
10.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。
判断题11.高等教育层次不包括（）。
单选题A. 专科教育~||~本科教育~||~研究生教育~||~博士后教育
12.课程教学的指导性文件是（）。
单选题A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲
13.汉代的考试方法主要有（）。
多选题A. 口试~||~辩论~||~策试~||~射试
14.教育要适应个体发展的规律，包括【】
多选题A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点
15.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化.传承文化和（）。
单选题A. 改造文化~||~积累文化~||~统一文化~||~引领文化
16.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（）
判断题17.教师教学评价的主要途径（）。
多选题A. 综合评价~||~领导评价~||~同行评价~||~学生评价
18.教师绩效考评的首要原则是（）。
单选题A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理
19.日本的高等教育办学形式结构属于典型的私立主导型。（）
判断题20.高等教育质量的多样化，不利于实现高等教育的大众化。（）
判断题
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