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1.下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。
单选题A. 二者是包含与被包含的关系~||~二者是相辅相成的关系~||~二者是有机的统一体~||~二者是不可分割的
2.德育不能靠灌输,而必须疏导。()
判断题3.科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
判断题4.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。()
判断题5.教学大纲的组成一般由说明、附录和()。
单选题A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录
6.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
单选题A. 二者关系甚为密切~||~理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力~||~将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义~||~实践对学校教学具有很大的价值和意义
7.当代高校职能的延伸是
单选题A. 培养专门人才~||~发展科学~||~服务社会~||~扩大招生
8.简述高校教师的法律地位。
填空题9.学生的主体性具体包括【】
多选题A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性
10.提出形成性评价和总结性评价的学者是()
单选题A. 泰勒~||~科隆巴赫~||~斯塔弗尔~||~斯克里芬
11.通识教育是高等教育未来发展的趋势。()
判断题12.试述如何培养和激发学生的学习动机?
填空题13.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
单选题A. 专业的服务性~||~专业的高深性~||~专业的伦理性~||~专业的教育性
14.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()
单选题A. 实现素质教育~||~教育与生产劳动相结合~||~加强理论教学~||~注重实践教学
15.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
16.教学永远具有教育性,科学相与思想性要相统一。()
判断题17.高校服务社会的主要形式、途径有哪些?举例说明P21(2007)
填空题18.()的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
单选题A. 莫里尔法案~||~退伍军人法案~||~国防教育法案~||~高等教育方向法
19.现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体。
判断题20.各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做
单选题A. 培养目标~||~教育目的~||~专业目标~||~学习要求
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