证券从业资格

1.教学评价是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。（）

判断题

2.制约教育制度的社会因素主要有【】

多选题

A. 思想~||~政治~||~经济~||~文化~||~体育

3.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

4.大学生主体地位的表现有（）。

多选题

A. 学习的主体~||~交往的主体~||~自我发展的主体~||~独立的个体

5.按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为

单选题

A. 学年制~||~学分制~||~学年学分制~||~学制

6.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利

判断题

7.西汉的太学校长称为（）。

单选题

A. 仆射~||~祭酒~||~太常~||~博士

8.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

单选题

A. 追求同质化~||~避免过度综合化~||~提升研究生教育层次的水平~||~加大应用型学科门类的比重

9.质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。

判断题

10.我国近现代大学诞生于（）。

单选题

A. 鸦片战争时期~||~中日甲午战争之后~||~民国时期~||~1949年之后的新中国

11.高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

12.简述团组织的地位和作用。

填空题

13.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

单选题

A. 北京大学~||~南京大学~||~厦门大学~||~山东大学

14.追求资源的合理配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张称为

单选题

A. 教育结构~||~教育产出~||~教育规模~||~教育效率

15.教学大纲的组成一般由说明、附录和（）。

单选题

A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录

16.古埃及、巴比伦等国先后设立的高等教育学校有（）。

多选题

A. 宫廷学校~||~职官学校~||~寺庙学校~||~文士学校~||~绅侣学校

17.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

单选题

A. 国家和政府的力量较强~||~市场的力量较强~||~高校自身的力量较强~||~学者所代表的学术力量较强

18.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育普及化阶段。（）

判断题

19.通识教育一般理解为（）。

单选题

A. 通识教育就是宽口径教育~||~通识教育就是厚基础教育~||~通识教育排斥职业教育~||~通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

20.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【】

单选题

A. 情境线索~||~从实践到理论的线索~||~理论线索~||~技术操作线索