证券从业资格

1.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

判断题

2.弗洛伊德把人的意识分为（）

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

3.根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

多选题

A. 学生的个别差异，使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当，学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

4.个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状、大小及相互的位置，这一般要在（）才能出现。

单选题

A. 小学中年级以后~||~小学高年级以后~||~初中以后~||~高中以后

5.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

单选题

A. 认知过程~||~情感过程~||~意志过程~||~认知过程、情感过程、意志过程

6.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为。

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

7.取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店，要把车倒到指定的位置停放，这可让小刘手忙脚乱，眼睛也不够用。颇费周折，小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了，但这时婚礼已经开始了。 1.小刘的驾驶技能（倒车移库）属于动作技能形成的（）阶段。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

8.内部学习动机中最为核心的成分是【】

多选题

A. 兴趣~||~态度~||~求知欲~||~价值观~||~好奇心

9.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？

填空题

10.问题解决的特征为。

多选题

A. ．认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性

11.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于。

单选题

A. 冲动型人格~||~强迫型人格~||~偏执型人格~||~焦虑型人格

12.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。（）

判断题

13.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律

多选题

A. 自变量~||~因变量~||~人脑~||~客观世界

14.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

单选题

A. 心理过程、心理状态、心理特征~||~意识、潜意识、心理特征~||~意识、心理状态、潜意识~||~心理过程、意识、心理特征

15.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

16.在知识的感知中需要充分运用变式与比较（）。

判断题

17.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

18.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

判断题

19.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

判断题

20.下列属于运动技能的是：（）

单选题

A. 下棋~||~写作~||~打牌~||~书法