1.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。

2.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

3.学习风格的构成要素有（）

4.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

5.奥苏泊尔认为，学生学习的实质是

6.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

7.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为 。

8.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在 。

9.调查法的研究对象可来源于志愿者。（）

10.内部学习动机中最为核心的成分是【】

11.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

12.三个和尚没水吃的现象是（）

13.小丁将自己恋爱失败归因于 。

14.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

15.高等教育心理学的学科性质是（）。

16.简述佩里关于大学生认知发展的理论

17.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其气质类型是（）。

18.个体认知发展的生物学前提是（）。

19.相同要素说的主要提出者是（）。

20.1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（）。