证券从业资格

1.学习动机与学习效果的关系是：（）

多选题

A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。

2.需要层次理论的最低层次是安全需要（）。

判断题

3.在皮亚杰看来，发展受哪些因素的影响（）

多选题

A. 成熟~||~自然经验~||~社会经验~||~平衡化

4.当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为。

单选题

A. 功能盲区~||~功能固着~||~思维窄化~||~思维僵化

5.心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。（）

判断题

6.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

单选题

A. 认知心理学~||~精神分析心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

7.增强学生学习的内部动机的方法有。

多选题

A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识

8.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

填空题

9.从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和（）

单选题

A. 心理自我~||~现实自我~||~投射自我~||~自我调控

10.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。

判断题

11.在人的心理系统中，能力属于（）

单选题

A. 心理过程~||~心理状态~||~心理动力~||~心理特征

12.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

判断题

13.弗洛伊德的早期理论包括（）

多选题

A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论

14.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）

单选题

A. 社会心理学~||~理论心理学~||~应用心理学~||~普通心理学

15.从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。（）

判断题

16.研究大学生自我意识特点时，应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循：（）

单选题

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~系统性原则~||~教育性原则

17.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人（）的依存性。

填空题

18.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

判断题

19.本案例涉及到以下哪些因素（）

多选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~运气好坏~||~身心状态~||~外在环境

20.个性心理特征包括（）。

多选题

A. 性格~||~能力~||~注意~||~气质