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高等教育心理1018道题

1.通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。

单选题

A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法

2.依据奥苏伯尔的观点,他认为同化模式包括()。

多选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~概念学习

3.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

4.科学心理学的创始人是()

单选题

A. 亚里士多德~||~弗洛伊德~||~布伦塔诺~||~冯特

5.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

判断题

6.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

判断题

7.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~人格障碍~||~学习障碍

8.简述几种重要的学习策略。

填空题

9.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代()。

判断题

10.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为 。

单选题

A. 平原现象~||~起伏现象~||~低谷现象~||~高原现象

11.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()

单选题

A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌

12.主题统觉测验属于完成法的投射测验。

判断题

13.能发动个体从事与实现目标有关的行为,也能抑制与预定目标不符合的行为,该心理过程是()

单选题

A. 认知过程~||~情绪过程~||~意志过程~||~情感过程

14.加涅依据学习结果对学习进行分类,其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是()

单选题

A. 认知策略学习~||~态度学习~||~智力技能学习~||~动作技能学习

15.(二)英语四级考试成绩出来了,李明看到自己的成绩很不高兴,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想:“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为()

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难度~||~运气好坏~||~身心状态

16.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

判断题

17.小丁将自己恋爱失败归因于 。

多选题

A. 稳定因素~||~不稳定因素~||~可控制因素~||~不可控制因素

18.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性,可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。()

判断题

19.实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

判断题

20.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

判断题
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