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1.从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（）
判断题2.个体在没有外界控制的条件下，仿效并产生与他人相类似的一种行为是（）。
单选题A. 模仿~||~感染~||~认同~||~内化
3.问题解决最基本的成分是（）
单选题A. 问题情境性~||~操作序列性~||~操作序列性~||~认知操作性
4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的（）
单选题A. 创造性~||~示范性~||~公共性~||~模糊性
5.“警示”教育所产生的强化作用是（）
单选题A. 正强化~||~替代强化~||~自我强化~||~外部强化
6.青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了友谊的哪一种功能？（）
单选题A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~社会比较
7.小红将学习成绩下降归结的因素有哪些（）。
多选题A. 能力高低~||~任务难度~||~努力程度~||~外界环境
8.心理学是属于自然科学性质的学科。
判断题9.班杜拉认为，模仿的形式不包括
单选题A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿
10.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。（）
判断题11.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在 。
单选题A. 120%~||~130%~||~140%~||~150%
12.通过综合归纳获得的学习是概念学习（）
判断题13.学习动机越强学习效果越好。
判断题14.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。
单选题A. 学生的学~||~学生的学与教师的教~||~教师的教~||~学生身心发展
15.心理过程包括（）
单选题A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程
16.下列属于维纳归因的三个维度的是（）
多选题A. 内部的和外部归因~||~稳定的和不稳定的~||~能力高低~||~努力程度~||~运气好坏
17.大学生的动机都是有意识的动机。（）
判断题18.相同要素说的主要提出者是 。
单选题A. 贾德~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~桑代克
19.构成学习动机的主要成分是 。
多选题A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要
20.小丁的学习动机是 。
多选题A. 直接性动机~||~间接性动机~||~外部动机~||~内部动机
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