1.帮助该生正确认识自我的主要方法有 。

2.问题解决的特征为 。

3.下列不属于迁移的是：（）

4.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

5.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

6.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

7.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

8.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

9.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

10.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

11.当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢，个体经常感到疲劳紧张”时，这个人动作技能属于（）阶段。

12.根据学习的定义，下列属于学习的现象是 （）

13.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

14.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

15.提出“成功智力”概念的是梅耶。

16.教师在课堂中运用图表进行教学，主要是采用的（）直观形式。

17.大学生自我意识发展的“转折期”是 。

18.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学

19.心理健康的标准包括（）。

20.气质是指个体稳定的持久的心理活动的（）。