1.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

2.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

3.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）

4.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

5.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

6.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

7.埃里克森认为，青少年期的主要发展课题是（）。

8.心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息，如心算、阅读、写作等技能。（）

9.社会化是一个双向的过程。

10.格式塔心理学家提出的迁移理论是 （）

11.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为（）

12.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

13.智力是否正常，是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一，一般地讲，智商在100以上，为智力超常。（）

14.洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。（）

15.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

16.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

17.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

18.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

19.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

20.高校的师生交往缺失主要表现在哪些方面？