证券从业资格

1.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

填空题

2.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

3.教师如何多角度定位认识自己？

填空题

4.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型属于（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

5.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

6.“举一反三”、“触类旁通”是一种（）。

填空题

7.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

单选题

A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用

8.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

单选题

A. 艾宾浩斯~||~马斯洛~||~罗杰斯~||~斯金纳

9.心理现象也叫___，它包括___和___。

填空题

10.技能是知识转化为能力的中间环节。（）

判断题

11.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

判断题

12.高等教育心理学的主要内容是：（）

单选题

A. 高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究~||~高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究~||~高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究~||~高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

13.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。（）即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

14.个性心理特征包括能力、气质和知觉。（）

判断题

15.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（）

判断题

16.学习了汉语后，再学习英文翻译在头脑中就自然先出现汉语的语法来翻译英文，这种情况的产生是由于受到（）的影响。

多选题

A. 迁移~||~定势~||~心向~||~思维

17.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

18.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~消退~||~惩罚

19.印象具有以下特点（）

多选题

A. 直接性~||~间接性~||~稳固性~||~综合性

20.阅读时，人们常对一些重要信息“下画线”。从学习策略分类看，下画线属于：（）

单选题

A. 精加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~认知策略