1.品行不良问题主要出现在青年期。

2.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

3.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。

4.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

5.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

6.要引发大学生的学习动机，最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

7.群体一般是由3人至50人组成（）。

8.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

9.主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于（）

10.青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了友谊的哪一种功能？（）

11.该生出现的症状隶属的范畴是 。

12.教育的本质特征是（）

13.调查法可分为（）

14.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在 。

15.影响注意品质的因素有（）

16.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

17.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

18.布卢姆将教育目标分为（）大领域

19.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

20.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。