1.提出“智商”概念的心理学家是

2.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期（）

3.小丁的学习动机是 。

4.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

5.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

6.下列现象中不属于迁移的是：（）

7.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

8.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

9.教育的本质特征是（）

10.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

11.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

12.中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。

13.如何让学生产生自己人效应。

14.教师职业角色形成的最后阶段是【】

15.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

16.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）

17.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

18.教师成长的基本途径是：（）

19.识字是一种操作技能（）。

20.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。