证券从业资格

1.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

判断题

2.个体认知发展的最主要的方面是（）。

单选题

A. 注意力发展~||~观察力发展~||~记忆发展~||~思维发展

3.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为。

单选题

A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~排列性迁移

4.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

5.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

判断题

6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

判断题

7.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁（）。

判断题

8.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

判断题

9.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

判断题

10.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

判断题

11.学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于（）

单选题

A. 附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~认知内驱力~||~强化内驱力

12.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

判断题

13.借助结构化的学习材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是（）

单选题

A. 接受式学习~||~指导性学习~||~探究式学习~||~开放式学习

14.教师能否表现教育机制的前提是（）

单选题

A. 意志的自制性和果断性;~||~对工作和学生的态度;~||~教师思维品质;~||~深厚的知识素养和经验积累。

15.从形式上看，自我意识包括。.

多选题

A. 自我认识~||~自我体验~||~自己调控~||~自己安慰

16.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

单选题

A. 个性心理~||~心理特征~||~个性心理倾向性~||~个性心理特点

17.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

判断题

18.安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。（）

判断题

19.先行组织者主要包括【】

多选题

A. 说明性组织者~||~概括性组织者~||~比较性组织者~||~论证性组织者~||~提纲性组织者

20.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。

单选题

A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~精神分析的观点