证券从业资格

1.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

判断题

2.大学生应怎样进行自我教育？

填空题

3.产生习得性无助的学生常将失败归因于（）

单选题

A. 难度~||~运气~||~能力~||~努力

4.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

判断题

5.优秀教师的人格特征的主要表现包括

多选题

A. 处事热情~||~情绪稳定~||~才思敏捷~||~待人亲切~||~关爱学生

6.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

多选题

A. 基础理论领域~||~应用领域~||~社会心理领域~||~个体心理领域

7.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

判断题

8.按照巴甫洛夫的观点，神经类型属于弱型的人，其气质类型是（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

9.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

判断题

10.教师职业的基本要求是（）

单选题

A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~关爱学生~||~终身学习

11.智力年龄的概念是比纳创造的。

判断题

12.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

判断题

13.下列属于学习的是（）

单选题

A. 望梅止渴~||~蜜蜂采蜜~||~味觉适应~||~飞蛾扑火

14.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）。

单选题

A. 普莱尔~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~维果斯基

15.下列选项不属于基础教育课程改革背景下的学习方式的是（）

单选题

A. 自主~||~合作~||~欣赏~||~探究

16.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

判断题

17.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

18.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~同化学习

19.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

判断题

20.动作技能形成的阶段不包括

单选题

A. 认知阶段~||~练习阶段~||~联系形成阶段~||~自动化阶段