1.小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，这属于自我意识中的 。

2.有效教师的人格特征体现在哪些方面？

3.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为 。

4.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

5.学生的年龄特征会对教师的威信产生影响（）。

6.一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。（）

7.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

8.社会化是一个双向的过程。

9.以下不涉及问题解决过程的学说有 。

10.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

11.教育的本质特征是（）

12.简述教师角色培育的途径。

13.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

14.品行不良问题主要出现在青年期。

15.做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。（）

16.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。

17.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

18.张与小刘是好朋友，小张成绩比较差，作业经常做不出的，所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做，小张望把小刘的作业拿来抄，小刘为了不影响和小王的好朋友关系，出于对好朋友的关心，给了小张袭，小张很感激。但是后来老师知道情况后，小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种（）情境。

19.简述心理学研究的方法。

20.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。